Ноосферная страница
Родительский лицей
Страница первокласника
Учащимся 2-4 классов
Учащимся среднего звена
Старшекласникам, абитуриентам и студентам
Развиваем память
Осваиваем скорочтение








Родительский лицей


Уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки, всех вас несомненно волнует будущее ваших детей. Каждый из вас, собирая ребенка в первый класс, надеялся на то, что ребенок станет прилежным учеником, с радостью будет ходить в школу и будет если не отличником, то уж твердым хорошистом. И это понятно, ведь знания, полученные в школе, должны стать фундаментом жизненного успеха человека. Но почему-то не все дети становятся отличниками и хорошистами, а при переходе в пятый класс их и вовсе остается несколько человек на весь класс. Почему? Этот извечный родительский вопрос усугубляется обидой: «Ведь соображает же, а учиться не может. Или не хочет, такой-сякой!» Зачастую и не хочет и не может. Не хочет потому, что не интересно, трудно, организация процесса обучения не всегда соответствует психофизиологическим возможностям детского организма, отсутствуют игровые приемы обучения и множество других причин, делающих посещение школы малоинтересным занятием. Не может потому, что его никто не учил учиться. Анализ школьных программ показывает, что ни на одном из этапов обучения: начальная школа, среднее или старшее звено, детей не обучают приемам эффективной работы с информацией, получаемой на уроках. Когда ребенок получает домашнее задание- предполагается, что он умеет использовать все виды памяти, а не только механическую, что уровень логического мышления находится на необходимом для данного возраста уровне, что он умеет качественно перерабатывать текстовый материал, а способность к концентрации внимания у него, как у индийского йога. К сожалению это далеко не так. Если эти умения и навыки не формировались специально, если с ребенком не занимались сверх положенного школьной программой – многие из этих, весьма полезных , навыков могут так и остаться несформированными, или иметь очень низкий уровень развития. Отсюда и проблемы школьной неуспеваемости. Однако , не все так безнадежно. Если во время начать с ребенком заниматься, если не пускать на самотек развитие основных познавательных процессов ( память, внимание, мышление, восприятие и т.д.), т.е. дать ребенку в руки инструмент, с помощью которого он будет приобретать знания, облегчить процесс переработки информации – он и учиться будет лучше и болеть будет меньше. Ведь плохие оценки это вечный стресс, а стресс , как известно, является причиной многих заболеваний. Мы предлагаем вместе с ребенком пройти увлекательный путь, во время которого дети научатся учиться, родители почувствуют себя детьми, а наши опытные педагоги помогут Вам в этом.


Полная версия статьи доступна только подписчикам.